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Las familias en el corazón de la educación inclusiva

JOURNAL ARTICLE published 1 February 2019 in Aula Abierta

Authors: Cecilia Simón Rueda | Ángela Barrios Fernández

JOURNAL ISSUE published 30 October 2018 in Aula Abierta

Evaluación de un programa grupal de educación para progenitores: impacto en las competencias parentales

JOURNAL ARTICLE published 20 December 2021 in Aula Abierta

Authors: Silvia Libertad Vaca Gallegos

Ciudadanía y participación en redes sociales: Un estudio en adolescentes chilenos

JOURNAL ARTICLE published 7 May 2019 in Aula Abierta

Authors: Silvia María Redon Pantoja

Diez años de smartphones. Un análisis semiótico-comunicacional del impacto social de la telefonía móvil

JOURNAL ARTICLE published 3 August 2018 in Aula Abierta

Authors: Inmaculada Berlanga-Fernández | Vicent Gozalvez-Pérez | Paula Renés Arellano | Ignacio Aguaded-Gómez

Dificultades y apoyos emocionales del alumnado migrante: un estudio de caso en un instituto multicultural

JOURNAL ARTICLE published 20 December 2021 in Aula Abierta

Authors: Esperanza Ceballos Vacas | Elisa Trujillo-González

Análisis de los reforzadores docentes en didáctica científica gamificada con población adulta

JOURNAL ARTICLE published 27 September 2023 in Aula Abierta

Authors: Alejandro Quintas-Hijós | Fernando Martín-Bozas | Lorena Latre-Navarro

Análisis del discurso de las estrategias para la mejora de la convivencia escolar de las Comunidades Autónomas españolas

JOURNAL ARTICLE published 27 September 2023 in Aula Abierta

Authors: Arantxa Azqueta | Elena Arbués | Adoración Merino-Arribas

Introducción para el monográfico Educación Emocional en Contextos Diversos

JOURNAL ARTICLE published 20 December 2021 in Aula Abierta

Authors: Beatriz Rodríguez Ruiz | Raquel Amaya Martínez-González | Rafael Bisquerra Alsina

Práctica discursiva familiar y cultura contra escolar en minorías étnicas

JOURNAL ARTICLE published 8 August 2019 in Aula Abierta

Authors: Mª Paulina Viñuela Hernández

JOURNAL ISSUE published 7 May 2019 in Aula Abierta

Percepciones de directivos escolares en centros de contextos desfavorecidos sobre el liderazgo y la organización escolar

JOURNAL ARTICLE published 27 March 2023 in Aula Abierta

Authors: Mireia Tintoré | Rafael López-Meseguer | Diego Ardura | Arturo Galán

Instrumento evaluador de la credibilidad emprendedora en estudiantes de educación postobligatoria

JOURNAL ARTICLE published 1 May 2018 in Aula Abierta

Authors: Marc Mussons-Torras | Elisenda Tarrats-Pons

Procesos que obstaculizan la inclusión en la educación secundaria obligatoria. Muchas sombras y todavía pocas luces

JOURNAL ARTICLE published 25 July 2017 in Aula Abierta

Authors: Dolors Forteza-Forteza | Francisca Moreno-Tallón

"Trampolín" educational programme for adolescents with severe behavioural problems: Participant profile and effect of the intervention

JOURNAL ARTICLE published 31 December 2016 in Aula Abierta

Authors: José Manuel Orregoa | Mercedes Paino | Eduardo Fonseca-Pedrero

Construyendo conocimiento especializado en geometría: un experimento de enseñanza en formación inicial de maestros

JOURNAL ARTICLE published 22 March 2022 in Aula Abierta

Authors: Miguel Ángel Montes Navarro | Nuria Climent | Luis Carlos Contreras

Abandono escolar y formación docente en Educación Secundaria

JOURNAL ARTICLE published 3 August 2018 in Aula Abierta

Authors: Rafael Santana-Hernández | Rosa Marchena-Gómez | Juan Carlos Martín-Quintana | Jesús Ariel Alemán-Falcón

El rol de los equipos de investigación en el empoderamiento de las personas investigadoras jóvenes

JOURNAL ARTICLE published 27 June 2022 in Aula Abierta

Authors: Carme Trull-Oliva | Laura Corbella Molina | Paloma Valdivia Vizarreta | Mª Pilar Rodrigo-Moriche

La investigación educativa como elemento clave en el desarrollo de la competencia emprendedora

JOURNAL ARTICLE published 22 March 2022 in Aula Abierta

Authors: Héctor Galindo-Domínguez | Jose Manuel Valero | Ana Verde Trabada

Educación en derechos humanos para una ciudadanía democrática en los currículos de España, Finlandia e Irlanda

JOURNAL ARTICLE published 26 September 2022 in Aula Abierta

Authors: Adrián Neubauer | Mª Ángeles Nicolás Ruiz | Sara Álvarez Pavón